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文言文教学的地位日益凸显,为此提出四层级教学策略,即抓关键、理结构、赏文采、明出处。其中第一层抓关键是统领以下三层的核心,它们一脉相承互动密合,共同构成具有特定功能的有机整体。
例谈节选式文言文教学策略
【摘 要】
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文言文教学的地位日益凸显,为此提出四层级教学策略,即抓关键、理结构、赏文采、明出处。其中第一层抓关键是统领以下三层的核心,它们一脉相承互动密合,共同构成具有特定功能
【机 构】
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桂林师范高等专科学校;
【出 处】
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中学语文教学
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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广西教育科学“十三五”规划2019年度广西教育研究专项课题“初中语文五程序单元教学模式实证研究”(编号:2019ZJY144)阶段性研究成果之一
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