【摘 要】
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在日常的体育教学活动中,往往会出现运动场地少、不够用的情况,从而使学生练习密度降低,教学质量得不到提高,制约体育教学工作的有效开展.如何一方面保证教学活动的正常进行,使学生掌握技能;另一方面又能充分调动学生的积极性,增强课堂氛围的活跃性,使学生享有更多的活动场地,是必须协调好的现状.以羽毛球场地的排球教学运用为例,通过分析对比、论点论证,分析羽毛球场地运用到排球教学中的可行性,为更好地开展学校体育教学,充分有效利用场地资源提供理论依据.
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在日常的体育教学活动中,往往会出现运动场地少、不够用的情况,从而使学生练习密度降低,教学质量得不到提高,制约体育教学工作的有效开展.如何一方面保证教学活动的正常进行,使学生掌握技能;另一方面又能充分调动学生的积极性,增强课堂氛围的活跃性,使学生享有更多的活动场地,是必须协调好的现状.以羽毛球场地的排球教学运用为例,通过分析对比、论点论证,分析羽毛球场地运用到排球教学中的可行性,为更好地开展学校体育教学,充分有效利用场地资源提供理论依据.
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