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小学是学习正式开始的阶段,而导入环节又是课堂的开端。古语云：＂万事开头难。＂有了好的开端,事情就成功了一半,教学亦是如此。在小学美术教学中,导入教学显得十分重要。美术培养学生的艺术品位,导入教学以激发学生的兴趣为目的。笔者认为,教师应该以提问作为导入教学的基本形式。问题可以激发学生对课程的好奇心。为了保证教学质量,问题应该紧扣课程主题,同时符合学生的兴趣和情感需求。