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新的生物学课程标准遵循的理念是面向全体学生,教师如何提高课堂教学有效性成为人们普遍关注的问题。它要求课堂教学实现多方面的、实质性的转变,其中教学方式要实现从＂组织教学＂到＂动机激发＂,从＂讲授知识＂到＂主动求知＂,从＂巩固知识＂到＂自我实现＂的转变,而转变教学方式的目的又在于实现学生学习方式的转变,实现学生＂学会学习＂的目标。