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90年代以来，我国哲学研究在研究意识、研究内容、研究趋等方面发生了重大的变化，这些变化为马克思主义哲学教学改革提出了更高的要求。为了使马克思主义哲学的教学适应现代社会生活客观变化的需要，使之更好地承担起“反映和表达”时代精神、“塑造和引导”时代精神的双重使命，恨不得哲学“爱智”的本性，高校马克思主义哲学教学应树立以实践为核心的哲学新观念，立足于解决当代社会实践中的重大理论问题和实践问题，着眼于对大学生的理想教育。