教学中常见的结果状语形式

来源 :新课程(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qazxc123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在高中英语教学中,笔者见到了许多结果状语的表达形式,为了能更熟练地应用它,现将其分类归纳如下,以共同仁们在教学中参考.rn一、v-ing形式rnv-ing形式作结果状语表示时,其与主句常含有逻辑上的因果关系,表示一种合乎情理、顺其自然的结果.
其他文献
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。2003年世界主要国家和地区林业产品出口额中国数据来源于联合国粮农组织数据库 Please download to view, this article does n
目的探讨本地区维吾尔族(维族)胃癌的病因、发病情况、临床表现、胃镜和病理特点。方法前瞻性研究分析2005年6月-2007年7月在我院行电子胃镜检查并取活检病理确诊胃癌的患者1
目的:建立测定犬血浆中阿托伐他汀钙浓度的高效液相-质谱串联(LC-MS/MS)方法,并用于阿托伐他汀钙缓释肠溶胶囊的生物等效性考察。方法:采用随机、开放、双交叉实验设计,8只Be
儿童文学在儿童的成长道路上去起着重要的作用,通过儿童文学教学,可以更好地培养学生的语文学习兴趣,促进学生的全面发展。本文就儿童文学在小学语文教学中的现状与对策作了
语言是人类最主要的交际工具。在人际交往中,口语交际是最主要的方式和手段。当前的一年级学生,见多识广,加之良好的家庭教育和学前教育,大部分学生能说会道。但是很多一年级
期刊
小学班主任对学生素质的全面发展影响深远,是学生学会生活、学会学习、学会做人和做事的指导者。班主任既是从事学科教学的教师,又是班级教育管理的主要负责人和实施者,这种
<正>《联合国教科文组织教科书研究和修订指南》(UNESCO Guidebook on Textbook Research and Textbook Revision)[1]为联合国教科文组织联合德国的格奥尔格·埃克特国际教科书
2005年9月12日,由台湾省南投县消防协会理事长陈坤兴、台湾前消防署署长赵钢率领的台湾省南投县消防协会考察团一行26人,在广东省消防协会理事长张景炎的陪同下对惠州市进行
初中物理电学部分是初中物理的重点,而难点又在于对电路的准确判断.对于初学者来说,能够准确判断电路的串并联是学习的关键.而他们的判断能力比较弱,只能在其实践探索过程中
语文作为小学教学中的一门重要学科,在整个教育体系中占有基础性的地位。而小学语文中写作是整个语文教学的重要模块。当前,随着新课程改革的扎实推进,小学语文教学也逐渐开