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朗读是语文课程标准对小学阶段语文教学的一个整体性要求,贯穿始终,可见朗读在小学语文教学中的重要性.文本由无声的文字组成,解读文本、理解字词、品味语言、拓展训练等一系列的教学环节,都不应脱离朗读而单独进行.作为低段的语文教师,更应该紧扣课标,立足学情,重视朗读的作用,让语文课堂书声朗朗.
课标引领,立足学情,让朗朗书声浸润语文课堂
【摘 要】
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朗读是语文课程标准对小学阶段语文教学的一个整体性要求,贯穿始终,可见朗读在小学语文教学中的重要性.文本由无声的文字组成,解读文本、理解字词、品味语言、拓展训练等一系
【机 构】
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福建省厦门市湖里第二实验小学 361000
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年8期
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