【摘 要】
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大学生体育课中不良心境是影响体育教学的一种常见消极的因素.采用问卷表调查法,针对学生的不良心境,设计了25个问题进行问卷调查,从而了解了8大类体育课中不良心境产生的原
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大学生体育课中不良心境是影响体育教学的一种常见消极的因素.采用问卷表调查法,针对学生的不良心境,设计了25个问题进行问卷调查,从而了解了8大类体育课中不良心境产生的原因,并提出相应的调控方法.排除心理障碍的影响和干扰,建立新的体育教育模式,以学生为主体,所学的内容必须基于学生的需要、兴趣、经验、理解等,以"解放兴趣"为特征.
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