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医学英语的教学属于专业用途英语教学。研究表明，医学词汇教学不应只是表面的构词讲解，而应结合理论以词义关系着手整体把握词汇意义，从而加强学生的词汇习得。在医学英语词汇学习中，学习者切不可盲目追求词汇量而忽视对词语意义的真正理解和正确运用。了解医学英语词汇的规律，选择符合认知规律的学习方法会对学习效果产生积极的影响。