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随着课程与教学改革的日益深化，时代对教师培养的呼声愈加强烈，教师专业化发展也成为当务之急。为探讨中小学教师专业化发展的可行途径，首都师大教育科学学院提出了建设教师发展学校的设想，并于2001年初在北京市丰台区部分学校内建设了首批“教师发展学校”。
“教师发展学校”的基本内涵及实施策略——兼评2002～2003学年广州市沙园中学“自主发展”教育模式的实施
【摘 要】
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随着课程与教学改革的日益深化，时代对教师培养的呼声愈加强烈，教师专业化发展也成为当务之急。为探讨中小学教师专业化发展的可行途径，首都师大教育科学学院提出了建设教师发展
【机 构】
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广东佛山职业技术学院南海校区
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2004年4期
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