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为了完善我校生物实验课程体系,改革旧的实验教学模式,重组实验教学的各要素,我们提出构建分层次、模块化生物类实验课程体系的原则及内涵,并在建立与课程体系相适应的教学大纲与教材体系、课程模块优化设计与组合、课程体系运行等方面进行研究实践,为科学系统的生物学科教学体系的建设奠定坚实的基础.
基于课程体系建设的生物实验模块优化设计与实践
【摘 要】
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为了完善我校生物实验课程体系,改革旧的实验教学模式,重组实验教学的各要素,我们提出构建分层次、模块化生物类实验课程体系的原则及内涵,并在建立与课程体系相适应的教学大
【机 构】
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泰山医学院生物学教研室,泰安,271000
【出 处】
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高校医学教学研究（电子版）
【发表日期】
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2012年1期
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目的 探索温病学派《易》理观对病毒性心肌炎辨证论治的影响.方法 在全面收集、整理温病学派《易》理观的基础上,采用文献调研的方法开展本课题的研究.结果 温病理论形成中借鉴了《周易》体现的本体论和运动观,病毒性心肌炎按温病辨治也需参合《易》理,其发病与气运失常、坎离变卦、附丽病邪有关,在治疗中应祛邪养阴以润坤德,法象以顺升降浮沉,流气以调愆滞.结论 温病学派法象思维的认识观、温热为主的病机观、注重养阴
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