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在学科核心素养的呼唤下,高中语文课堂需要在大单元的视角下变革.目前,高中语文课堂存在诸如知识断裂、知识简化、学习行为不可持续等问题.我们认为,应在大单元、概括性知识、深度学习、学历案、教学评一致等五个方面实施转型,让学习保持它的连续性、深刻性、自主性、完整性.
论大单元视角下的高中语文课堂变革
【摘 要】
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在学科核心素养的呼唤下,高中语文课堂需要在大单元的视角下变革.目前,高中语文课堂存在诸如知识断裂、知识简化、学习行为不可持续等问题.我们认为,应在大单元、概括性知识、深度学习、学历案、教学评一致等五个方面实施转型,让学习保持它的连续性、深刻性、自主性、完整性.
【机 构】
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浙江省回浦中学
【出 处】
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学语文
【发表日期】
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2021年6期
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