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当下，来自社会、家长甚至部分学校对课堂教学改革的反对和质疑的声音仍不绝于耳，有的地方和学校甚至将课改叫停，又回到传统教学的老路上。就连一些当初积极主张课改的校长、教师也在认识上左右摇摆，行动上走走停停。课改举步维艰，进展缓慢。课改方向究竟对不对？该不该改？再学课标，明辨是非，结论只有一个：课堂教学改革——课程标准落地生根的必由之路。