如何在数学教学中利用电教媒体提高课堂效率

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心理学研究表明:当一个人的不同感官接受同一种信息时,所产生的记忆效果并不一样,所反馈的信息体现在各个知识领域也不相同。因此,在信息传播过程中,如果让多种感官同时接受信息,记忆的效果就会更佳。众所周知,电教媒体是集声音、图像、文字、动画于一体,通过极其丰富的感染力和表现力向外传播信息,它能 Psychological studies show that when a person’s different senses receive the same kind of information, the memory effect produced is not the same, and the feedback information is reflected in different knowledge areas. Therefore, in the process of information dissemination, if a variety of senses simultaneously receive information, the memory effect will be better. As we all know, audio-visual media is a set of sound, images, text, animation in one, through extremely rich appeal and expression of communication to the outside, it can
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