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基于“双一流”建设的推进机制、政策目标、建设任务、改革任务的分析框架,将30个省(市、自治区)分为东部、中部、西部及东北部地区四个经济发展带,对“双一流”建设方案进行文本分析。分析发现地方“双一流”建设政策方案存在人才队伍建设路径强调引进与培养并重,成果转化力度、整体重视程度偏低,高等教育国际交流层面有待进一步落实,东部地区建设任务责任主体模糊化等4个方面的问题。提出应进一步提升地方政策在经费管理、明确建设责任主体及产教融合方面的有效性建议。