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“两课”教学活动中的师生关系,受高校扩招、市场机制等因素的影响,存在诸多不尽如人意的地方。如何构建和谐的师生关系是每一位“两课”教师必须面对的课题。基于此,总结以往的教学经验,从和谐师生关系的基本内涵出发,分析目前“两课”教学中师生关系的现状,提出构建策略,以期进一步提高“两课”教学质量。
和谐师生关系的构建——基于高职“两课”教学的角度
【摘 要】
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“两课”教学活动中的师生关系,受高校扩招、市场机制等因素的影响,存在诸多不尽如人意的地方。如何构建和谐的师生关系是每一位“两课”教师必须面对的课题。基于此,总结以
【机 构】
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福州黎明职业技术学院
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2014年12期
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