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<正>教师是知识分子群体,从事着教书育人的工作,其劳动具有很强的自主性、创造性、复杂性和长效性等特点。同时,由于长期受文化的浸润和熏陶,老师们在内心深处受尊重和自我实现的愿望非常强烈。中小学教师管理,是县域教育管理的主要内容。要使管理做到科学、和谐、高效,就应该以人为本,适应教师的职业特点和心理需要。这是教育管理的常识,也是县域教育行政部门首先需