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实践教学是高等艺术教育最关键的环节,但由于实践教学的特殊性,很多高校的实践教学质量管理工作尚处于起步阶段,存在以下问题:质量标准体系缺乏专业特色,质量过程监控流于形式,质量管理体系建设滞后于改革发展。为此,可采取以下措施:重塑理念系统,建立标准系统,优化内容系统,配套技术系统,完善改进系统。