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摘 要：究竟什么是经典阅读？经典阅读具有哪些意义？该文就高校经典阅读提出由图书馆牵头开办经典阅读导读讲座、设置经典新书阅览展示厅、利用博客、论坛等新技术推广经典阅读等七点高校图书馆推进经典阅读的措施。
关键词：高校图书馆 经典阅读 措施
中图分类号：G252 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）03（b）-0188-01
近年来，随着经典阅读理念的深入，全民性的经典阅读活动在各个层面上都获得了比较好的开展。从国内外的阅读活动趋势看，世界上很多国家都把阅读作为重要的国家战略，用尽各种办法推动全民阅读 。经典阅读已经成为一种时尚，成为一种趋势。新加坡就曾提出“Thinking Schools，Learning Nation”（思考型学校，学习型国家）的口号。然而在我们的校园中，经典阅读的现状却不是那么的令人乐观，图书馆作为知识文化的传播者，图书馆在学习型社会的构建中仍然有着无法替代的重要作用。
1 何为经典阅读
据现代汉语辞典中解释，经典具有三重含义：（1）指传统的具有权威性的著作；（2）泛指各宗教宣扬教义的根本性著作；（3）著作具有权威性的。倘若我们撇开专业的解释，仅就一般意义而言，经典亦具有三重特性：第一，经久不衰；第二，具有典范性或者说权威性；第三，是经过了历史选择的、最有价值的书，是一个民族乃至人类智慧的结晶，是最值得我们去阅读去学习的书籍。古语说活到老学到老，就是这样一个道理，我们的一生中，多数时间是在无外界强制下的自主学习，通过自主学习，激发我们潜在的智慧，人生有涯而知识无涯，坚持终生学习就是持之以恒的经典阅读。
2 经典阅读的意义
经典是民族文化智慧的结晶，是民族文化传承的精神源泉。培养人才是现代高校的重要使命，目前，国内外很多高校都在推行通识教育，通识教育强调的是科学教育和人文教育的融合培养，目的是促进人的全面发展，特别是人格的发展。著名学者刘梦溪认为：经典阅读是重建中华民族文化传统的一个必要途径。大学生是国家的希望和未来，让大学生接受经典的熏陶，能洗涤浮躁的心灵，陶冶美好的熏陶，感悟广博的知识和人生，奠定更坚实的人文底蕴。这对大学生更好更深地了解历史、社会和传统文化，提升人生境界和培养健全人格都具有积极的意义。
3 高校图书馆推进经典阅读的几点措施
虽然阅读是一种个人行为，需要自主性和自觉性，但也需要计划和引导，老师要为学生学习经典提供多方面的指导，图书馆要为读者经典阅读创造各种方便条件并提供多种服务。
3.1 图书馆组织牵头在校园中开展形式多样的经典阅读活动
活动内容可以包含举办校园读书节、成立经典阅读协会，邀请书商来校展销，为读者推荐经典书目等活动。如我馆在“世界读书日”期间举办的“服务广大读者、引领读书风尚、享受阅读乐趣，营造书香校园”，为主题的系列活动，旨在通过一系列活动的开展，进一步增强广大读者的读书意识，形成读书热潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，培养文化人格，提高自身素养，同时促进院风、学风以及校园文化建设。这些丰富多彩的活动既能丰富学生的课外生活，又能达到让读者了解经典学习经典的目的。
3.2 开办经典导读讲座
图书馆可以经常邀请相关专家学者到图书馆学术报告厅举办“中外名著经典导读”学术讲座，调节大学生的阅读兴趣与学术关注。
3.3 丰富馆藏资源，开辟经典阅读专区，形成特色馆藏风格
图书馆应及时了解学科动态和读者阅读需求，征集读者意见建议，收集学院各学科专家购书需求，根据社会热点，重点采集、推介一些主题阅读系列，为读者推荐经典阅读书目。如我图书馆在七一期间推出“书香校园，开卷有益”读书活动，重点推出《十八大党章学习读本》、《中国梦》、《官德》等一系列经典书目。
3.4 设置经典新书阅览展示厅
图书馆对经典宣传推广的另外一种方式是把经典新书集中起来，成立经典新书阅读展示厅，由专职馆员负责为读者经典阅读提供咨询、宣传及推广。
3.5 利用多媒体手段激发读者阅读兴趣
利用多媒体网络手段，组织读者收听、收看一些由经典作品改编的影视作品及诸如《百家讲坛》类栏目，以激发读者的阅读兴趣，更直接更立体地感受、解读、欣赏经典作品的内涵和审美价值。
3.6 充分利用博客、论坛等技术，推广经典阅读
在网络时代，图书馆应充分利用先进的网络技术，拓展经典阅读推广工作的范围，通过新技术，新方法开展经典阅读推广工作。博客、论坛等新型服务模式，可以令读者间、读者与馆员间交流互动更加便捷方便。
与其他院校图书馆开展经典阅读活动经验交流图书馆在做好本校阅读活动和经典阅读推广活动的同时，还应积极走出去，与友邻院校图书馆开展读书活动交流，学习先进经验，找到自身不足，为以后的经典阅读活动提供有益的借鉴。
4 结语
著名学者曹文轩在一次访谈中说过，“经典应该是很少的，不可能是很多的。和“经典”这个概念相关的还有“名著”。在我的印象中，我在读经典阅读时，觉得所谓经典就是那样一种有宗教色彩的东西。我把它看成是至高无上的。有一些不错的书，让我在阅读过程中对它有一种仰视感，是困难的。我觉得它可能是名著，它不能让我产生经典感。就像来到一座高山下，经典肯定是与时间有关系的。比如钱钟书的《围城》，当年出版并不畅销，但多年来，一直在图书发行的排行榜上，这就是经典。
曾经有位作家说过这样的话，能与某某生活在同一时代，能够读到他写作的这样的好书，是幸福的。我想这位作家所说的“好书”就是人类精神文化中的经典，经典就是人类曾经到达的那个最高顶点，它像太阳一样照耀着整个人类精神世界。正是因为有这些经典滋润着一代又一代人，人类的精神世界才会一直充满着活力，一代又一代地延续着智慧和高贵，才不至于陷入野蛮、无知和堕落，而是坚守着人类文明的阵地。
参考文献
[1] 朱承.经典阅读与大学人文[J]，湘潮，2007（12）：88-89.
[2] 李洪义.文学经典阅读与大学生审美教育[J].衡水学院学报，2009（2）：124-125.
[3] 丰玮.高校图书馆推进经典阅读研究[J].文教资料，2013（12）：71-72.
关键词：高校图书馆 经典阅读 措施
中图分类号：G252 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）03（b）-0188-01
近年来，随着经典阅读理念的深入，全民性的经典阅读活动在各个层面上都获得了比较好的开展。从国内外的阅读活动趋势看，世界上很多国家都把阅读作为重要的国家战略，用尽各种办法推动全民阅读 。经典阅读已经成为一种时尚，成为一种趋势。新加坡就曾提出“Thinking Schools，Learning Nation”（思考型学校，学习型国家）的口号。然而在我们的校园中，经典阅读的现状却不是那么的令人乐观，图书馆作为知识文化的传播者，图书馆在学习型社会的构建中仍然有着无法替代的重要作用。
1 何为经典阅读
据现代汉语辞典中解释，经典具有三重含义：（1）指传统的具有权威性的著作；（2）泛指各宗教宣扬教义的根本性著作；（3）著作具有权威性的。倘若我们撇开专业的解释，仅就一般意义而言，经典亦具有三重特性：第一，经久不衰；第二，具有典范性或者说权威性；第三，是经过了历史选择的、最有价值的书，是一个民族乃至人类智慧的结晶，是最值得我们去阅读去学习的书籍。古语说活到老学到老，就是这样一个道理，我们的一生中，多数时间是在无外界强制下的自主学习，通过自主学习，激发我们潜在的智慧，人生有涯而知识无涯，坚持终生学习就是持之以恒的经典阅读。
2 经典阅读的意义
经典是民族文化智慧的结晶，是民族文化传承的精神源泉。培养人才是现代高校的重要使命，目前，国内外很多高校都在推行通识教育，通识教育强调的是科学教育和人文教育的融合培养，目的是促进人的全面发展，特别是人格的发展。著名学者刘梦溪认为：经典阅读是重建中华民族文化传统的一个必要途径。大学生是国家的希望和未来，让大学生接受经典的熏陶，能洗涤浮躁的心灵，陶冶美好的熏陶，感悟广博的知识和人生，奠定更坚实的人文底蕴。这对大学生更好更深地了解历史、社会和传统文化，提升人生境界和培养健全人格都具有积极的意义。
3 高校图书馆推进经典阅读的几点措施
虽然阅读是一种个人行为，需要自主性和自觉性，但也需要计划和引导，老师要为学生学习经典提供多方面的指导，图书馆要为读者经典阅读创造各种方便条件并提供多种服务。
3.1 图书馆组织牵头在校园中开展形式多样的经典阅读活动
活动内容可以包含举办校园读书节、成立经典阅读协会，邀请书商来校展销，为读者推荐经典书目等活动。如我馆在“世界读书日”期间举办的“服务广大读者、引领读书风尚、享受阅读乐趣，营造书香校园”，为主题的系列活动，旨在通过一系列活动的开展，进一步增强广大读者的读书意识，形成读书热潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，培养文化人格，提高自身素养，同时促进院风、学风以及校园文化建设。这些丰富多彩的活动既能丰富学生的课外生活，又能达到让读者了解经典学习经典的目的。
3.2 开办经典导读讲座
图书馆可以经常邀请相关专家学者到图书馆学术报告厅举办“中外名著经典导读”学术讲座，调节大学生的阅读兴趣与学术关注。
3.3 丰富馆藏资源，开辟经典阅读专区，形成特色馆藏风格
图书馆应及时了解学科动态和读者阅读需求，征集读者意见建议，收集学院各学科专家购书需求，根据社会热点，重点采集、推介一些主题阅读系列，为读者推荐经典阅读书目。如我图书馆在七一期间推出“书香校园，开卷有益”读书活动，重点推出《十八大党章学习读本》、《中国梦》、《官德》等一系列经典书目。
3.4 设置经典新书阅览展示厅
图书馆对经典宣传推广的另外一种方式是把经典新书集中起来，成立经典新书阅读展示厅，由专职馆员负责为读者经典阅读提供咨询、宣传及推广。
3.5 利用多媒体手段激发读者阅读兴趣
利用多媒体网络手段，组织读者收听、收看一些由经典作品改编的影视作品及诸如《百家讲坛》类栏目，以激发读者的阅读兴趣，更直接更立体地感受、解读、欣赏经典作品的内涵和审美价值。
3.6 充分利用博客、论坛等技术，推广经典阅读
在网络时代，图书馆应充分利用先进的网络技术，拓展经典阅读推广工作的范围，通过新技术，新方法开展经典阅读推广工作。博客、论坛等新型服务模式，可以令读者间、读者与馆员间交流互动更加便捷方便。
与其他院校图书馆开展经典阅读活动经验交流图书馆在做好本校阅读活动和经典阅读推广活动的同时，还应积极走出去，与友邻院校图书馆开展读书活动交流，学习先进经验，找到自身不足，为以后的经典阅读活动提供有益的借鉴。
4 结语
著名学者曹文轩在一次访谈中说过，“经典应该是很少的，不可能是很多的。和“经典”这个概念相关的还有“名著”。在我的印象中，我在读经典阅读时，觉得所谓经典就是那样一种有宗教色彩的东西。我把它看成是至高无上的。有一些不错的书，让我在阅读过程中对它有一种仰视感，是困难的。我觉得它可能是名著，它不能让我产生经典感。就像来到一座高山下，经典肯定是与时间有关系的。比如钱钟书的《围城》，当年出版并不畅销，但多年来，一直在图书发行的排行榜上，这就是经典。
曾经有位作家说过这样的话，能与某某生活在同一时代，能够读到他写作的这样的好书，是幸福的。我想这位作家所说的“好书”就是人类精神文化中的经典，经典就是人类曾经到达的那个最高顶点，它像太阳一样照耀着整个人类精神世界。正是因为有这些经典滋润着一代又一代人，人类的精神世界才会一直充满着活力，一代又一代地延续着智慧和高贵，才不至于陷入野蛮、无知和堕落，而是坚守着人类文明的阵地。
参考文献
[1] 朱承.经典阅读与大学人文[J]，湘潮，2007（12）：88-89.
[2] 李洪义.文学经典阅读与大学生审美教育[J].衡水学院学报，2009（2）：124-125.
[3] 丰玮.高校图书馆推进经典阅读研究[J].文教资料，2013（12）：71-72.