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根据《义务教育语文课程标准》的基本内容,进一步明确低段口语交际教学的具体目标:学说普通话,养成使用普通话的好习惯,促使广大学生具备良好的人文素养及综合素质。可见,全面加强小学生日常口语交际在语文教学中具有重要意义。本文通过四个方面浅析总结相应的应对策略,以进一步提高小学低段口语交际教学水平,增强小学生口语交际能力。