【摘 要】
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新课程改革的理念和热点逐渐由"三维目标"的落实转向学生"核心素养"的发展,因此,课堂教学也要与时俱进,及时转型。根据课例"二氧化硫的性质和作用",从整合资源,促进观念建构
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新课程改革的理念和热点逐渐由"三维目标"的落实转向学生"核心素养"的发展,因此,课堂教学也要与时俱进,及时转型。根据课例"二氧化硫的性质和作用",从整合资源,促进观念建构、头脑风暴,激活创新思维、模型建构,渗透科学方法、联系实际,唤醒社会责任、思维导图,深化知识建构等角度进行探索,可以有效培养学生的化学核心素养。
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