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基于史料进行教学,这是历史教学的常识。然而,自从有了"史料教学"的提法,不少同仁误以为历史教学就是教学史料,于是教学实践也陷入一些误区。本刊想努力禁用"史料教学"一词,初衰就在于为了避免持续引起不丛要的误解误导,而当下偶尔容它暂留,乃是为了澄清之用,万勿以为本刊在倡导"史料教学"。
区域“史料”教学实施现状调查分析
【摘 要】
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基于史料进行教学,这是历史教学的常识。然而,自从有了"史料教学"的提法,不少同仁误以为历史教学就是教学史料,于是教学实践也陷入一些误区。本刊想努力禁用"史料教学"一词,
【机 构】
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江苏省常州市武进区教师发展中心,
【出 处】
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中学历史教学参考
【发表日期】
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2017年11期
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