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中医专业学位研究生身心状态的特点,教育方法应该发生变革,教育方法需具有针对性,针对于每名研究生的身心状况,导师、辅导员实施分层级的管理。同时,形成因材施教的思想,积极与研究生沟通,了解其消极情绪出现的原因,促使其积极的投身于中医的学习中。
中医专业学位研究生身心状态的心理因素探索
【摘 要】
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中医专业学位研究生身心状态的特点,教育方法应该发生变革,教育方法需具有针对性,针对于每名研究生的身心状况,导师、辅导员实施分层级的管理。同时,形成因材施教的思想,积极
【机 构】
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河南中医药大学第一临床医学院
【出 处】
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发明与创新:职业教育
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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河南省高等教育教学改革研究与实践项目(研究生教育)2019SJGLX076Y,河南省研究生教育创新培养基地项目,项目编号:HNYJS2020JD10
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