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在初中阶段,由于学生正处于叛逆期,班主任的工作也更加繁重。同时,由于班主任管理工作具有长期性和琐碎性特点,需要对全体学生负责,在承担教学任务的同时,还要对学生道德品质方面进行教育。本文主要针对初中班主任管理中的常见问题进行分析和阐述,并且提出相关改进策略,希望给予我国教育行业以参考和借鉴。