健康教育在慢性乙型肝炎护理工作中的价值

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目的:探讨慢性乙型肝炎护理工作中健康教育的临床应用价值.方法:抽取2017年10月-2019年11月收治的60例慢性乙型肝炎患者作为研究样本,分成两组依据的是双色球法.其中30例为对照组,给予常规护理,另外30例为实验组,给予健康教育护理,进行比较的是两组临床疗效.结果:对照组与实验组的比较项为总有效率,实验组要高于对照组,两组有显著性的统计学差异(P<0.05).结论:运用健康教育护理有利于提升慢性乙型肝炎的临床治疗效果和护理质量,具有推广和普及于临床中的价值.
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