论文部分内容阅读
目的 研究综合心理干预对贫困医学生心理健康状况的影响，以便为在校贫困大学生心理干预研究提供依据。方法 将某医学院贫困新生326人随机分为实验组和对照组，对实验组进行为期18周的系统心理干预，并于干预前后采用症状白评量表（SCL-90）、自尊量表（SES）、个人评价问卷（PEI）、应付方式问卷（WCQ）进行测评。结果心理干预后，2组除躯体化因子外，其他各因子差异有统计学意义（P〈0.05或P〈0.01），干预组的心理健康状况优于对照组。实验组学生的自信和自尊水平都有较明显的提高，解决问题、求助、幻想、合理化