【摘 要】
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伴随着我国高等学校招生规模的日益扩大,高校人才培养质量愈来愈多地受到社会各界的广泛关注,人才培养质量一直是各高校工作的重中之重,承认学生之间的差异、因材施教、采用分层教育培养是提高人才培养质量的有效手段.本文从分层教育的现状分析展开,结合我院汽车服务工程专业的分层教育培养实际案例分析,探索了分层分类教学培养模式,说明分层分类教育培养的必要性.
【基金项目】
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^A本文系哈尔滨金融学院课程思政重点项目^B2019E011的阶段性研究成果^D1,
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伴随着我国高等学校招生规模的日益扩大,高校人才培养质量愈来愈多地受到社会各界的广泛关注,人才培养质量一直是各高校工作的重中之重,承认学生之间的差异、因材施教、采用分层教育培养是提高人才培养质量的有效手段.本文从分层教育的现状分析展开,结合我院汽车服务工程专业的分层教育培养实际案例分析,探索了分层分类教学培养模式,说明分层分类教育培养的必要性.
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