【摘 要】
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以移动互联网为媒介背景的大学语文教学改革应更新教学理念,扭转师生角色,扭转学生的学习方式。教师应充分发挥移动互联媒介在大学语文教学中的优势作用,根据学情创设情境、
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以移动互联网为媒介背景的大学语文教学改革应更新教学理念,扭转师生角色,扭转学生的学习方式。教师应充分发挥移动互联媒介在大学语文教学中的优势作用,根据学情创设情境、设置问题,建构有效的探究式学习模式,引发并激励学生探究,围绕探究主题统计与管理信息资源,适时组织探究式学习的评价和反思等,以期实现提升学生表达能力、逻辑推理能力和审辩式思维能力的教学新目标。
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