【摘 要】
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传统的体育教学没有引起足够的重视,成为学校的副科,老师的教学态度不端正,学生学习也处于消极状态.但是,随着新课程改革的不断深入,体育教学也受到上级部门的重视,体育教学
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传统的体育教学没有引起足够的重视,成为学校的副科,老师的教学态度不端正,学生学习也处于消极状态.但是,随着新课程改革的不断深入,体育教学也受到上级部门的重视,体育教学越来越受到重视,传统的教学不足之处也需要我们不断改正并完善之.新课程标准提倡教学要以培养学生的体育兴趣为主要目标.同样,在足球教学的中,虽然学生喜欢,但是时间长了,也会让学生感觉重复练习的枯燥性,所以,足球教学也需要趣味性来吸引学生长期进行足球学习.在足球学习中,如何才能让学生感觉到趣味性呢?
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