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目前，数学教学改革正向纵深发展，随着教育教学改革的不断深入，对教师自身综合素质的要求越来越高．要当好一名教师实属不易．只有把“教学”与“科研”有机结合才能成为一位好教师，才能有效地开展教育教学工作，成为名副其实的人类灵魂工程师．尤其是面对义务教育新课程，课堂、教学、学习、评价等各方面有众多的问题亟待研究，本文试从课堂教学过程的研究方面作些有益探讨．