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随着教育改革的不断发展和深入，对教师的创新精神、创新意识、创新能力提出了更高的要求。当前课程需要改革，教师更需要更新教育思想、教育观念，树立正确的教育观、人才观。在新课程标准的实施过程中，教师既是课改的实践者，又是课改的主体。能否把新课程标准中新的理念、新的教材观和新的学生观融入到我们的实际工作中，成为课改工作能否继续深入发展的关键所在。