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提到音乐知识技能的学习,很多人都会情不自禁地联想到＂枯燥＂、＂乏味＂等等词语,认为由于传统的音乐教学片面地强调了音乐基础知识和基本技能方面的内容,而使得学生提不起兴趣,音乐课也因此脱离了＂审美＂的轨道。
脑科学对音乐知识技能教学的启示
【摘 要】
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提到音乐知识技能的学习,很多人都会情不自禁地联想到＂枯燥＂、＂乏味＂等等词语,认为由于传统的音乐教学片面地强调了音乐基础知识和基本技能方面的内容,而使得学生提不起兴趣,音乐
【机 构】
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湖南大众传媒职业技术学院
【出 处】
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艺海
【发表日期】
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2010年7期
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