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建立合理、有效的评价体系是促进高校外语教师职业发展不可缺少的一个因素,而外语教师在其职业发展的不同阶段有不同的需要。学校的评价机制应充分考虑各个职业发展阶段教师的不同特点,西部英语教学的整体特点,允许教师参与整个评价过程,最大限度地激发每位教师的教学热情。
西部欠发达地区外语教师职业发展研究——西部高校外语教师在不同职业发展阶段的评价方法探索
【摘 要】
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建立合理、有效的评价体系是促进高校外语教师职业发展不可缺少的一个因素,而外语教师在其职业发展的不同阶段有不同的需要。学校的评价机制应充分考虑各个职业发展阶段教师
【机 构】
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天水师范学院外国语学院
【出 处】
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长江师范学院学报
【发表日期】
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2011年3期
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