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现代社会的教育内容是人类思维的成果。因此，懂得科学的思维是学生学习书本知识所，必要的，也是学生直接认识世界必不可少的。对于学生自身素质的发展将产生深远的影响。这种科学的思维就是黎世法教授提出的“举三归一，以一反类”。
“举三归一，以一反类”思维方法的训练与指导
【摘 要】
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现代社会的教育内容是人类思维的成果。因此，懂得科学的思维是学生学习书本知识所，必要的，也是学生直接认识世界必不可少的。对于学生自身素质的发展将产生深远的影响。这种科学
【机 构】
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湖北省武穴市教研室,湖北省武穴市实验小学
【出 处】
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异步教学研究
【发表日期】
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2008年5期
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