商务英语专业课教学中课程思政的路径——以“国际贸易英语”为例

来源 :教书育人(高教论坛) | 被引量 : 0次 | 上传用户:bing4086
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在“大思政”育人格局下,商务英语专业课教学和课程思政有机融合迫在眉睫.本文以“国际贸易英语”为例,对商务英语专业课与课程思政融合的路径进行了探索,同时也指出了商务英语专业课进行课程思政应该注意的问题.
其他文献
高校的校园安全,贯穿融合于高校各项工作中,是“三全育人”的重要元素,是大学文化的组成部分,具有重要的育人功能.立足育人视域,分析了当前高校校园安全育人功能发挥中存在的问题,针对性地提出以思想领方向、以文化铸灵魂、以队伍和技术作双翼的“四位一体”的高校校园安全育人体系,丰富了高校文化,拓展了育人功能和途径,助力高校更好地培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人.
学生党建与思政教育是高校发挥育人功能的两大重要支撑点.基于立德树人这一教育根本任务出发,分析学生党建与思政教育协同发展的重要意义,面对高校学生党建与思政教育协调发展存在的主体责任不实、创新意识不强、信息化反应不足等方面的困境,高校需要构建党建与思政“一盘棋”格局,形成多样化协同载体,健全多种协同机制,破除协同育人壁垒,创造合适条件,有效推动高校学生党建与思政教育协同发展,进而实现高校思政育人事业的高质量发展.
初心与使命融入大学生党员理想信念教育具有重要的价值意蕴,不仅关涉青年大学生党员的成长成才,也关涉高校基层党建工作以及“不忘初心、牢记使命”主题教育的创新发展,更关乎党、国家和民族的未来.应当坚持内容上的理想性与生活性统一、坚持对象上的针对性与精准性、坚持效果上的可持续性与规范性.在实践路径上,要以强化教育引导为基础、以注重实践导向为关键、以优化教育方法为抓手、以加强思政工作队伍建设为重要保障.