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高师学生能力培养中运用目标管理方法,能够使能力培养做到系统化和规范化,从而有利于发挥学生的主体作用,调动学生学习积极性,促进学生的认识能力、人际交往能力、教育教学能力、创新能力和实践能力的发展,适应现代社会对人才培养提出的新要求.
师范大学生能力培养中运用目标管理方法的探索
【摘 要】
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高师学生能力培养中运用目标管理方法,能够使能力培养做到系统化和规范化,从而有利于发挥学生的主体作用,调动学生学习积极性,促进学生的认识能力、人际交往能力、教育教学能
【机 构】
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重庆文理学院教务处
【出 处】
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渝西学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2005年5期
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