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小朋友，你知道什么是奥运会吉祥物吗？你知道以前的奥运吉祥物是什么吗？
2000年澳大利亚悉尼奥运会的吉祥物是鸭嘴兽赛德、针鼹米利和食鱼鸟奥利。它们在暴风雨中，团结协作，勇敢地活了下来，瞧他们在大声地说：来吧，悉尼欢迎你！2004年雅典奥运会的吉祥物以古希腊陶土雕塑玩偶“达伊达拉”为原型，是两个被名为雅典娜和费沃斯的娃娃，长着大脚丫，长长的脖子，小小的脑袋。一个穿着深黄色衣服，一个穿着深蓝色衣服，头和脚为金黄色，十分可爱。根据希腊神话故事记载，雅典娜和费沃斯是兄妹俩。雅典娜是智慧女神，希腊首都雅典的名字由此而来。费沃斯则是光明与音乐之神。
你喜欢这些可爱的吉祥物吗？是不是动手用橡皮泥捏一个？还是在纸上画一个？
家长学校
儿童的任务是什么？是玩。世界著名教育家卢梭说：“儿童应当让他充分享有儿童的生活。”对儿童来说，玩就是学习。没有游戏相伴的孩子是很可怜的，那情形就像被揠出来的小苗在寒风中发抖一样。
玩是孩子的天性，玩中大有学问。
玩，可以刺激大脑发育。
给孩子提供丰富的环境十分有利于大脑的发展。带孩子出去体验大自然，看一看红花绿叶，听一听小河流水，小鸟鸣叫；体会一下微风拂面的轻柔，抓一抓沙土的粗犷和纤细，都会剌激孩子的视觉、听觉、嗅觉和触觉神经，并通过五官传入大脑，促进脑细胞分裂。刺激越频繁，大脑的发育也就越健全。
玩具也是刺激大脑发育的重要媒介。
家长为0-6个月的孩子选择色彩鲜艳，声音柔和，体积较大，材质轻柔的简单玩具，用玩具来刺激孩子的视觉、听觉和触觉，训练孩子视觉的集中和眼睛追踪物体的能力，听觉的集中和寻找声源的能力和孩子的触摸，捏动和抓握能力。
6个月—1岁的孩子，家长就要为他们选择用手好拿的玩具、不倒的玩具，用玩具诱导孩子抓、握、脚踢，操纵玩具，训练孩子眼、耳、手、足的配合。
为促进孩子的发育，家长为1-2岁的孩子常常选择简单的可变化的玩具，如插接玩具，主要训练孩子手指的灵活性，还给孩子选择玩水、玩沙土的玩具，以及外形更丰富多彩的玩具，如交通工具、动物等活动性的玩具，扩大孩子对外界事物认识，增加知识，训练孩子站立和行走的能力。
孩子2-3岁时，最好玩积木、拼图、七巧板和木偶，穿珠，穿绳，折纸也是锻炼手指灵活性的好玩具。在这个阶段，重要的是让孩子主动探索地玩，让玩具启发孩子玩，发展形象思维能力，促进孩子智力发育。
如今的孩子玩具多，玩具也能促进手脑的协同和灵活。但并不是越贵的玩具越好，有些简单的玩具，反而更能有效地锻炼手指的灵活性。如橡皮泥，可让孩子随心所欲地捏出各种形象，是发展手、眼、脑相互配合的最好的玩具，一些插接玩具与橡皮泥的作用一样，也是训练手的灵巧性的好工具。
亲子游戏
★浴盆大竞赛
最好选在夏天，趁给孩子洗澡，爸爸妈妈可以和孩子一起玩各种玩水的比赛。
用具：两副香皂盒和各种塑料小盒、碗，洗菜用的漏筐、一个金属重物。
（1）比比谁舀的水多
先让孩子选择用大漏筐，还是小勺打水，比赛后讲竹篮打水一场空的故事。
（2）比比谁的船沉得快
第一次比赛，家长用有洞的香皂底盒，给孩子没有洞的香皂盒盖，孩子输了。
第二次比赛，相互交换香皂盒，孩子赢了。
为什么有洞的船沉得快？
第三次比赛，家长往香皂盒里放重物，孩子又输了。
为什么我的船沉得快？
（3）比比谁的船跑得快
将各种可浮在水上的塑料用具放进水里。发挥想象力，给它们命名，如红色的叫辣椒船，七色的叫彩虹，带把儿的碗叫大象船等。组成船队，可单船比赛，也可全队比赛。鼓励孩子自己探索各种方法，如拍水、吹气、用扇子、装风帆等等。试着比较各种形状的船，找出哪种船跑得快。
最后让孩子自己设计一个最好的船，爸爸妈妈和孩子一起用纸做一个，用孩子的名字命名。
玩水游戏可不简单。就说简单的倒水吧，孩子要想把水倒进杯子里，不洒在外面，对孩子来说是个了不起的事。
在玩水的过程中，孩子不仅知道了水多水少的区别，还锻炼了手、眼、脑的配合运用，刺激了大脑的发育。
通过进一步的游戏，他们大概明白漏水和舀水之间的关系，运动和动力的关系，发展了他们的观察力、想象力、动手能力和设计能力。
★撕个“奥运吉祥物”给我看
第一阶段：随便撕，锻炼孩子手部肌肉的灵活性。
儿童都喜欢撕纸。在多大数家长眼里，这纯属于不懂事的破坏，对付孩子撕纸的办法是把报纸和书都藏起来，一旦孩子撕坏了纸，总是大声地训斥。但是明智的家长顺其自然，特意给孩子一些干净的废纸，让他随便撕，家长只要告诉孩子什么纸可以随便撕，什么纸不可以撕，就行了。
第二阶段：撕“邮票”锻炼孩子手的准确性和对事物外形的把握。
邮票上有连续的小孔，撕起来就方便多了。让我们也来设计一些漂亮的“邮票”：家长用针在纸上连续扎小眼，扎出一些事物的外形，让孩子撕。撕纸可以提高孩子的手眼协调能力和对事物外形的把握。
第三阶段：撕画创作
让孩子自己看到什么就撕什么，“撕个汽车给我看”，“撕个房子给我看”，“撕个小猫给我看”。孩子再大一点的时候，就让孩子撕一些复杂的图形，甚至自己创作自己想象中的图画。如撕个你心目中的奥运吉祥物。
2008年北京奥运吉祥物已经揭晓了，你也画一张你心中的奥运吉祥物，好吗？把它撕下来或剪下来，贴在墙上。
2000年澳大利亚悉尼奥运会的吉祥物是鸭嘴兽赛德、针鼹米利和食鱼鸟奥利。它们在暴风雨中，团结协作，勇敢地活了下来，瞧他们在大声地说：来吧，悉尼欢迎你！2004年雅典奥运会的吉祥物以古希腊陶土雕塑玩偶“达伊达拉”为原型，是两个被名为雅典娜和费沃斯的娃娃，长着大脚丫，长长的脖子，小小的脑袋。一个穿着深黄色衣服，一个穿着深蓝色衣服，头和脚为金黄色，十分可爱。根据希腊神话故事记载，雅典娜和费沃斯是兄妹俩。雅典娜是智慧女神，希腊首都雅典的名字由此而来。费沃斯则是光明与音乐之神。
你喜欢这些可爱的吉祥物吗？是不是动手用橡皮泥捏一个？还是在纸上画一个？
家长学校
儿童的任务是什么？是玩。世界著名教育家卢梭说：“儿童应当让他充分享有儿童的生活。”对儿童来说，玩就是学习。没有游戏相伴的孩子是很可怜的，那情形就像被揠出来的小苗在寒风中发抖一样。
玩是孩子的天性，玩中大有学问。
玩，可以刺激大脑发育。
给孩子提供丰富的环境十分有利于大脑的发展。带孩子出去体验大自然，看一看红花绿叶，听一听小河流水，小鸟鸣叫；体会一下微风拂面的轻柔，抓一抓沙土的粗犷和纤细，都会剌激孩子的视觉、听觉、嗅觉和触觉神经，并通过五官传入大脑，促进脑细胞分裂。刺激越频繁，大脑的发育也就越健全。
玩具也是刺激大脑发育的重要媒介。
家长为0-6个月的孩子选择色彩鲜艳，声音柔和，体积较大，材质轻柔的简单玩具，用玩具来刺激孩子的视觉、听觉和触觉，训练孩子视觉的集中和眼睛追踪物体的能力，听觉的集中和寻找声源的能力和孩子的触摸，捏动和抓握能力。
6个月—1岁的孩子，家长就要为他们选择用手好拿的玩具、不倒的玩具，用玩具诱导孩子抓、握、脚踢，操纵玩具，训练孩子眼、耳、手、足的配合。
为促进孩子的发育，家长为1-2岁的孩子常常选择简单的可变化的玩具，如插接玩具，主要训练孩子手指的灵活性，还给孩子选择玩水、玩沙土的玩具，以及外形更丰富多彩的玩具，如交通工具、动物等活动性的玩具，扩大孩子对外界事物认识，增加知识，训练孩子站立和行走的能力。
孩子2-3岁时，最好玩积木、拼图、七巧板和木偶，穿珠，穿绳，折纸也是锻炼手指灵活性的好玩具。在这个阶段，重要的是让孩子主动探索地玩，让玩具启发孩子玩，发展形象思维能力，促进孩子智力发育。
如今的孩子玩具多，玩具也能促进手脑的协同和灵活。但并不是越贵的玩具越好，有些简单的玩具，反而更能有效地锻炼手指的灵活性。如橡皮泥，可让孩子随心所欲地捏出各种形象，是发展手、眼、脑相互配合的最好的玩具，一些插接玩具与橡皮泥的作用一样，也是训练手的灵巧性的好工具。
亲子游戏
★浴盆大竞赛
最好选在夏天，趁给孩子洗澡，爸爸妈妈可以和孩子一起玩各种玩水的比赛。
用具：两副香皂盒和各种塑料小盒、碗，洗菜用的漏筐、一个金属重物。
（1）比比谁舀的水多
先让孩子选择用大漏筐，还是小勺打水，比赛后讲竹篮打水一场空的故事。
（2）比比谁的船沉得快
第一次比赛，家长用有洞的香皂底盒，给孩子没有洞的香皂盒盖，孩子输了。
第二次比赛，相互交换香皂盒，孩子赢了。
为什么有洞的船沉得快？
第三次比赛，家长往香皂盒里放重物，孩子又输了。
为什么我的船沉得快？
（3）比比谁的船跑得快
将各种可浮在水上的塑料用具放进水里。发挥想象力，给它们命名，如红色的叫辣椒船，七色的叫彩虹，带把儿的碗叫大象船等。组成船队，可单船比赛，也可全队比赛。鼓励孩子自己探索各种方法，如拍水、吹气、用扇子、装风帆等等。试着比较各种形状的船，找出哪种船跑得快。
最后让孩子自己设计一个最好的船，爸爸妈妈和孩子一起用纸做一个，用孩子的名字命名。
玩水游戏可不简单。就说简单的倒水吧，孩子要想把水倒进杯子里，不洒在外面，对孩子来说是个了不起的事。
在玩水的过程中，孩子不仅知道了水多水少的区别，还锻炼了手、眼、脑的配合运用，刺激了大脑的发育。
通过进一步的游戏，他们大概明白漏水和舀水之间的关系，运动和动力的关系，发展了他们的观察力、想象力、动手能力和设计能力。
★撕个“奥运吉祥物”给我看
第一阶段：随便撕，锻炼孩子手部肌肉的灵活性。
儿童都喜欢撕纸。在多大数家长眼里，这纯属于不懂事的破坏，对付孩子撕纸的办法是把报纸和书都藏起来，一旦孩子撕坏了纸，总是大声地训斥。但是明智的家长顺其自然，特意给孩子一些干净的废纸，让他随便撕，家长只要告诉孩子什么纸可以随便撕，什么纸不可以撕，就行了。
第二阶段：撕“邮票”锻炼孩子手的准确性和对事物外形的把握。
邮票上有连续的小孔，撕起来就方便多了。让我们也来设计一些漂亮的“邮票”：家长用针在纸上连续扎小眼，扎出一些事物的外形，让孩子撕。撕纸可以提高孩子的手眼协调能力和对事物外形的把握。
第三阶段：撕画创作
让孩子自己看到什么就撕什么，“撕个汽车给我看”，“撕个房子给我看”，“撕个小猫给我看”。孩子再大一点的时候，就让孩子撕一些复杂的图形，甚至自己创作自己想象中的图画。如撕个你心目中的奥运吉祥物。
2008年北京奥运吉祥物已经揭晓了，你也画一张你心中的奥运吉祥物，好吗？把它撕下来或剪下来，贴在墙上。