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作文是学生生活体验的外化，是语文教学中最能张扬个性的途径。然而，审视当今写作教学现状，我发现学生写作主体性缺失的严重性，主要表现在“无我之文”、“无物之文”和“无文之文’。如何改变这一现状，如何将考试作文的精细性跟写作本质的多样化结合，越来越成为初中写作教学主要思考的问题。
中学生写作主体性缺失的反思
【摘 要】
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作文是学生生活体验的外化，是语文教学中最能张扬个性的途径。然而，审视当今写作教学现状，我发现学生写作主体性缺失的严重性，主要表现在“无我之文”、“无物之文”和“无文之文
【机 构】
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河池市环江县民族中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2010年12期
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