【摘 要】
：
目的:比较急性肺血栓栓塞症(acute pulmonary thromboembolism,APTE)患者和健康受试者血浆信号肽-CUB-表皮生长因子结构域包含蛋白1[signal peptide-CUB(complement C1r/C1s,
【机 构】
：
南京医科大学第一附属医院呼吸与危重症学科,江苏南京,210029
论文部分内容阅读
目的:比较急性肺血栓栓塞症(acute pulmonary thromboembolism,APTE)患者和健康受试者血浆信号肽-CUB-表皮生长因子结构域包含蛋白1[signal peptide-CUB(complement C1r/C1s,Uegf,and Bmp1)-EGF(epidermal growth factor)domain-containing protein 1,SCUBE1]水平的差异,评估SCUBE1联合血浆D-二聚体在APTE中的诊断价值.方法:选择31例经CT肺动脉造影(computed tomographic pulmonary angiography,CTPA)确诊的APTE患者作为实验组,19例健康受试者作为对照组,分别检测实验组和对照组血浆SCUBE1的水平,并采用曼-惠特尼秩和检验比较两组人群血浆SCUBE1的水平.利用受试者工作曲线分析并比较SCUBE1、D-二聚体单独及两者联合应用对APTE的诊断价值.结果:APTE组患者SCUBE1明显高于对照组,差异具有统计学意义(P＜ 0.05);SCUBE1诊断APTE的最佳界值为8.09 ng/mL,敏感性为87.10％,特异性为68.42％;SCUBE1联合D-二聚体诊断APTE的敏感性为81.48％,特异性为88.37％.结论:SCUBE1联合D-二聚有助于APTE的早期诊断.
其他文献
在互联网络快速普及发展的前提下,微文化逐渐发展起来,微文化的传播给高职院校思想政治理论课教学带来了机遇和挑战,教师要充分分析微文化对思政课教学的积极影响与消极影响,
工业设计专业的造型材抖与工艺课,有两方面的作用:一方面可以锻炼本专业学生的实践设计能力,另一方面使学生对新材抖的认识不断提高.该文首先简要分析了造型材抖与工艺课程跟
随着教学改革的不断深入,教师也逐渐由“经验型”向“科研型”转变,需要教师不断思考,去发现问题并将问题课题化、课题课程化,但是有很多教师却苦于找不到适合的研究课题,从
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》将创新教育提高到前所未有的高度,引起社会对大学生创新教育的重视.提高大学生的科技创新能力,是国家发展的需要同时也是
户外运动是一种很好的亲近大自然的机会,将户外运动融入大学体育教学中,不但能够锻炼学生的身体素质,还能在户外锻炼中磨炼学生的意志,帮助学生养成坚强勇敢的意志品质,对提
科学经营得讲究方法,也就是科学的方法。当然,方法有千条万条,我以我的经验重点推荐三条:第一,量力而行;第二,资本运作;第三,走出去。
Scientific management should pay at
模拟电子技术一直是电类专业的难点课程,如何提高模拟电子技术的教学质量,一直是一项重要的工作。通过对模拟电子技术这门课程过程化考核的实践,证明了过程化考核能提高教学
随着教育事业的不断发展,对学习软件工程的要求也越来越高,在教学中也受到了外界因素的影响,使得其实践效果并不理想.面对这样的情况,也提出了相关的解决方法,而校企联动平台