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若想提高高中作文的教学效益,应统筹教材,构建"生成性"作文学习模式;拓展资源,构建"开放型"作文学习模式;借助媒体,构建"共同体"作文学习模式。这些方法能最大限度地激发学生学习的主动性与创造性,促使学生积极地参与学习,在"做"(阅读、写作、讨论等)中自主梳理作文的知识体系,领会写作原理,感受写作的快乐。