【摘 要】
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【摘要】近年来关于语文课程资源的开发活动日渐增多。除了早就被运用于教学当中的绘画以外，最受广大教育者喜爱的便是音乐了。毫无疑问，这是一个还未被我们深度开发的领域。鉴于此，来探讨如何在语文教学中有效运用音乐这一话题。分别探讨了音乐与语文的关系、音乐在常规语文教学中的运用模式以及音乐在语文教学中的实践情况。 【关键词】音乐;语文教学;教育工作者 【中图分类号】G633 【文献标识码】A
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【摘要】近年来关于语文课程资源的开发活动日渐增多。除了早就被运用于教学当中的绘画以外，最受广大教育者喜爱的便是音乐了。毫无疑问，这是一个还未被我们深度开发的领域。鉴于此，来探讨如何在语文教学中有效运用音乐这一话题。分别探讨了音乐与语文的关系、音乐在常规语文教学中的运用模式以及音乐在语文教学中的实践情况。
【关键词】音乐;语文教学;教育工作者
【中图分类号】G633
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【摘要】兴趣是最好的老师，是学生们融入语文教学，提高语文思维的内在驱动力。语文是小学阶段的基础性学科，为了实现小学生们能够在语文学习中感受到快乐，体会语文的无限魅力，老师应该从学生的学习兴趣着手，培养学生的学习兴趣，奠定学生学好语文的基础。 【关键词】智慧激趣;提升能力;小学语文教学;兴趣培养 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】1672-049
【摘要】基于PCK理论，解决文言文课堂中面临的困惑或低效问题，提升课堂教学设计的有效性，提高课堂教学效率。从“教什么”和“怎么教”两个方面，考量文言文教学的设计，尽可能帮助教师优化教学设计，调动一切有利于教学的元素，选择最有价值的教学内容，运用最适当的教学策略，提高初中语文文言文课堂教学的有效性。 【关键词】文言文;教学设计;PCK;反思范例 【中图分类号】G633 【文献标识码】
【摘要】在平常的语文教学中，作为语文教师的我们，若能深入文本，及时捕捉课文中或随文生成的独具匠心的标点，合理巧妙地教学，语感训练会呈现别样的风景！ 【关键词】小学语文；标点教学；朗读 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 我国文学巨匠郭沫若曾说过：“标点符号是文章的五官。”标点是文字的眉目，是文章表情达意不可缺少的载体，作为文本的一个重要部分，一个小小的标点有时也蕴藏着深奥的语言魅力。对
【摘要】本篇论文以“烛光杯”教学比赛中《记承天寺夜游》一课为评价对象，探索文言教学的新模式。本文主要总结了此课的三处闪光点：在切入点设计方面以“月”为引;在教学进程方面以情为线;在教学方法方面以评代讲。最后提出了文言教学要以美启真，读写结合的反思。 【关键词】 语文教学;文言文;《记承天寺夜游》 【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0
【摘要】《新语文课程标准》中指出：“鼓励学生写想象中事物，激发他们展开想象和幻想。”而前置性习作导学单可以让学生先做后学、先学后教、少教多学、以学定教。童话的语言一般充满童趣，具有故事性，学生的可读性比较高，阅读经历也比较多，这为童话的习作提供了可能性。基于此，本文对《童话》习作进行了一次指导课教学。 【关键词】习作教学；《童话》；N次法 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【设计理念
还记得2013年10月债限僵局令美国政府关门的茶党吗？本以为在政府关门闹剧中茶党过度消费掉了政治资本而元气大伤，没想到才过了半年时间，它又卷土重来，在今年6月10日的一场共和党初选中，联邦众议院共和党二号人物、多数党领袖埃里克·坎托，居然完败给了一位名不见经传的茶党人士，葬送了坎托走向联邦众议院议长之路。 弗吉尼亚大学政治中心主任拉里·萨巴托说，坎托初选失利，是“现代美国政治史上最让人震惊的挫败
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 译文：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。 赏析：此诗是一首描写初夏池塘美丽景色的、清新的小诗。一切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意，宛如一幅花草虫鸟彩墨画。画面之中，池、泉、流、荷和蜻蜓，落笔都小，却玲珑剔透，生机盎然
【摘要】当下追求以生为本的课堂，即学生成为课堂真正的主人，老师仅仅是学生自主发展的指导者和引领者。在低段童话类文本的教学中，这一理念显得更为重要。本文重在凸显童话类文本教学课堂中的多元体悟，从“由浅入深，重视语境;由文入情，渗透美育”这两个大方面展开论述，从学习文字到体会感情，立足于低段孩童的学情，运用多样的方法创设相应的情境，促进学生情感的体悟。 【关键词】生本课堂;多元体悟;情境创设;美育
【摘要】语文教学一直以来都是学生学习课程中必要的一项基本学习课程，近年来教育多元化的不断发展，教育体制的不断完善对于语文教学的全面发展有了更深的理解与认知。在语文教学中关于教学方式与劳动技能的培育融合又有了新的思考方向。本文就小学语文教学和劳动技能培育的结合为主进行探究。 【关键词】小学语文教學;劳动技能培育;相互融合 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编
【摘要】“部编本”教材构建了“三位一体”的阅读教学体系，课外阅读走进学生生活。为了很好贯彻课标提出的“多读书，好读书，读好书，读整本的书”的倡议，假期里教师利用“微课”和“微信”对《艾青诗选》进行阅读指导。 【关键词】读整本书;微课;微信;《艾青诗选》 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2020）13-0014-02 【本文