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在班级管理实践中，作为班主任，笔者与科任教师有效协作、坚持不懈地遵“四”循“十”的原则，抓实、抓活班级管理工作，带出了一个个“棒班”，实现了教书与育人工作的双丰收！
遵“四”循“十”的班级管理原则与策略
【摘 要】
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在班级管理实践中，作为班主任，笔者与科任教师有效协作、坚持不懈地遵“四”循“十”的原则，抓实、抓活班级管理工作，带出了一个个“棒班”，实现了教书与育人工作的双丰收！
【机 构】
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湖北省英山县思源实验学校
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2014年15期
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