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[目的]编制护理版迷你临床评估量表（Mini-CEX）,用于评价护理本科生临床技能水平。[方法]依据护理程序及Miller金字塔模型为理论,采用文献回顾法、头脑风暴法构建量表条目;采用专家评定、小范围测试及预测试,对量表进行增删修改;对311名护理本科生进行大样本测试,并进行信度与效度检验。[结果]护理版Mini-CEX量表包括4个维度、14个条目,总量表的Cronbach’sα系数和内容效度分别为0.810和0.916;探索性因子分析提取4个公因子,累计方差贡献率为70.457%;验证性因子分析显示拟合