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近几年关于＂商品价值量＂知识的高考试题往往以计算题的形式出现,涉及商品价值量、劳动时间、劳动生产率、价格等。这类的计算题如果纯粹应用数学的知识来计算,对于数学相对较弱的文科学生而言,无疑难度较大。很多学生能够从经济学理论上进行理解,具体计算却无从着手,而文科出身的政治教师在解释时也倍感棘手。本文介绍一种从经济学理论出发得出的＂笨公式＂,巧解此类题目。