【摘 要】
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目的观察心理治疗联合药物治疗对青少年学生焦虑抑郁的疗效和不良反应。方法将2014年3月至2016年10月在我院心理门诊就诊的100例青少年学生作为研究对象,随机分为两组,各50例
【机 构】
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河源市源城区精神卫生防治所心理门诊
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目的观察心理治疗联合药物治疗对青少年学生焦虑抑郁的疗效和不良反应。方法将2014年3月至2016年10月在我院心理门诊就诊的100例青少年学生作为研究对象,随机分为两组,各50例。对照组单独给予心理治疗,研究组给予心理治疗联合药物治疗;比较两组患者治疗前、治疗第一周、治疗第二周、治疗第四周和治疗第八周的疗效以及不良反应发生情况。结果治疗前和治疗第一周,两组的SAS、SDS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);研究组在治疗第二周、第四周和第八周的SAS评分和SDS评分均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者各个治疗时期的不良反应评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论心理治疗联合药物治疗对青少年学生焦虑抑郁具有显著疗效,不良反应发生率低,值得临床推广。
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