【摘 要】
：
荼蘼是中国传统园林历史上重要的棚架绿化植物,也是中国诗文中广泛吟咏的植物意象。文章通过对荼蘼历史资料诗文园记的分析,梳理其造景历史与园林应用概况,总结荼蘼满架、结
【机 构】
：
华南理工大学建筑学院,中国地质大学（武汉）艺术与传媒学院
论文部分内容阅读
荼蘼是中国传统园林历史上重要的棚架绿化植物,也是中国诗文中广泛吟咏的植物意象。文章通过对荼蘼历史资料诗文园记的分析,梳理其造景历史与园林应用概况,总结荼蘼满架、结屏蔓花和花径野植等园林造景手法,并探讨荼蘼审美文化的变迁概况,即,该植物从宋代时期审美价值得到提升,文人赋予其韵友、雅客、不争春等品格内涵,到明清时期其园林应用和审美文化逐渐世俗化。在此基础上,比较分析了荼蘼、木香、蔷薇三者的配置手法与审美差异,提出荼蘼宜立架,木香宜作屋,蔷薇宜作垣、宜编屏的不同造景手法,这不仅丰富了中国园林植物的审美文化研究,
其他文献
教育规律告诉我们，只要学生感兴趣的东西，他们就有求知欲，没有兴趣就不会有求知欲，学习热情大减，从而直接影响学习效果。因此，小学英语进行”情趣教学”，可以让学生在形式多变的教学
文章构建了装修家庭存储/放弃存储物品的决策模型,在这个模型的框架下对上海装修家庭选择自存仓来存储物品的种类、存储成本、物品残值进行了实证分析。文章通过对上海装修家
怎样提高体育教学效果，使学生在课堂上即得到体育教育又培养能力，并通过课堂教学的积极锻炼来增进体质的不断健康发展，掌握体育锻炼的基本技能技巧，对体育教学实现最佳方案，这正是
启发式教学。自古以来经过广大教育工作者实践证明，是一种永不落后的教学方法。因此，在教学中，采用形式多样的启发，将会优化语文课堂教学，提高教学质量。
船舶定线制是船舶交通管理的手段之一,其传统功能是保证船舶航行安全,防止海洋污染。通过对船舶定线制的设置和管理,可以对航行在中国管辖水域的海上交通工具的航行权进行合
教学是一门艺术，是师生交流思想的艺术。教学语言是教师教学的基本功和必要素养，是教育艺术的重要组成部分，是教师实施课堂教学的主要教学手段之一，是激发学生学习情绪，调动学生学
佛教密宗（阿叱力教）对云南民族文化产生了深刻的影响。然而对其何时传入云南学术界有诸多说法,要科学地解决这一难题,只有从当时云南与印度及西藏两者之间特定的历史文化背景考