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针对核心素养以及现代社会对人才综合素养的要求,笔者尝试通过基于项目学习的设计与实践,培养学生学会学习、实践创新的素养能力.在全国分科教学的情况下,笔者以项目学习的形式,开展基于各学科课程标准、教材内容和跨年级跨学科融合学习的实践,尝试寻求培养学生综合学习素养的路径.
跨学科项目学习中提升学习素养的实践探索——以“戏剧社”教育空间设计项目为例
【摘 要】
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针对核心素养以及现代社会对人才综合素养的要求,笔者尝试通过基于项目学习的设计与实践,培养学生学会学习、实践创新的素养能力.在全国分科教学的情况下,笔者以项目学习的形
【机 构】
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郑州市金水区文化路第一小学,郑州,450003
【出 处】
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教育
【发表日期】
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2019年22期
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