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转变教学模式,激发学习兴趣,提高生理学教学质量
转变教学模式,激发学习兴趣,提高生理学教学质量
来源 :四川生理科学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xuming
【摘 要】
:
生理学是一门重要的医学基础课,理论性强,内容较抽象,传统的教学模式不能调动学生的主观能动性,教学效果差。通过转变教学模式,发挥学生的主体作用,激发了学生学习兴趣,提高
【作 者】
:
张家河
【机 构】
:
河南省鹤壁职业技术学院
【出 处】
:
四川生理科学杂志
【发表日期】
:
2010年4期
【关键词】
:
生理学
教学模式
教学质量
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生理学是一门重要的医学基础课,理论性强,内容较抽象,传统的教学模式不能调动学生的主观能动性,教学效果差。通过转变教学模式,发挥学生的主体作用,激发了学生学习兴趣,提高教学质量。
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