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对如何深刻认识高等院校ISO9001质量管理体系的有效性，进行了多方位的论述,根据教育本质论观点和高等教育的特点，提出全员参与是高等院校ISO9001质量管理体系有效性发挥的根本保障这一理论观点，为高等院校教育质量的提高和教育质量管理改革提供了参考.
论高校ISO9001质量管理体系的有效性
【摘 要】
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对如何深刻认识高等院校ISO9001质量管理体系的有效性，进行了多方位的论述,根据教育本质论观点和高等教育的特点，提出全员参与是高等院校ISO9001质量管理体系有效性发挥的根本
【机 构】
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重庆文理学院化学与环境科学系
【出 处】
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重庆文理学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2007年4期
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