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当前部分思想政治理论课教学中出现了“非人本”倾向。端正“非人本”倾向的关键在于提高教师自身的素质，即把握马克思主义理论的整体性、增强学科意识、充分挖掘教育教学中的人格因素、树立现代教育新理念。
思想政治理论课教学中的"非人本"倾向及解决对策
【摘 要】
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当前部分思想政治理论课教学中出现了“非人本”倾向。端正“非人本”倾向的关键在于提高教师自身的素质，即把握马克思主义理论的整体性、增强学科意识、充分挖掘教育教学中的
【机 构】
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鹤壁职业技术学院副教授
【出 处】
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学校党建与思想教育
【发表日期】
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2007年6期
【基金项目】
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本文为2006年教育部人文社会科学研究重大课题委托项目“大学生日常思想政治教育实效性研究”的前期成果之一.
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